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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 4 of 4 1 Underrepresentation of the construct in Spanish standardized foreign language exams: a computer assisted exam proposal Fernández Álvarez, Miguel; García Laborda, Jesús; Magal Royo, Teresa In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 4, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monográfico), pags. 27-45 (2022) BASE Show details 2 Language tests for citizenship: new demands, new realities ; Exámenes de idiomas para ciudadanía: Nuevas exigencias, nuevas realidades Fernández Álvarez, Miguel; García Laborda, Jesús. - : Universidad de Alcalá. Servicio de Publicaciones, 2021 Abstract: Citizenship and naturalization tests have been around for more than a century. Knowing their justification and their international impor­tance implies their own review. This article begins by defining its main characteristics, focusing on their two main components: lan­guage and culture. The diff erence in levels of competence in the common European Reference Framework is especially relevant. Right after, we look at the different exams in different countries. A significant part of the work is directed towards the use of technolo­gy in the evaluation and preparation of exams emphasizing its bene­fits and difficulties. Additionally, the paper also highlights the opportunity at this time for its implementation on the network despite current academic and social problems. ; Los exámenes de naturalización y ciudadanía han existi­do desde hace más de un siglo. Conocer su justificación y su impor­tancia internacional implica la revisión de los mismos. Este artículo comienza por definir sus características principales incidiendo en sus dos componentes: lengua y cultura. Es especialmente relevante la diferencia de niveles de la competencia en el Marco de Referencia Común Europeo. Posteriormente, miramos a los distintos exámenes en distintos países. Una parte significativa del trabajo se dirige hacia el uso de la tecnología en la evaluación y preparación de los exáme­nes enfatizando sus beneficios y dificultades. También se pone de relieve la oportunidad en este momento para su implementación en la red a pesar de los problemas académicos y sociales actuales. Keyword: Citizenship; Ciudadanía; Computer-based tests; Exámenes asistidos por ordenador; Exámenes de lenguas; Language tests; Lingüística; Linguistics; Sociología; Sociology; Technology; Tecnología URL: http://hdl.handle.net/10017/50589 BASE Hide details 3 Differences and Similarities between Oral and Written Competence in Spanish Pre-University Students: A Correlational Study García Laborda, Jesús; Díez-Bedmar, María Belén; Martín Monje, Elena... In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 42, 2018, pags. 172-196 (2018) BASE Show details 4 Las variables sexo, edad y lugar de trabajo en las actitudes de los profesores hacia la interacción oral en L1 y L2 en la clase de inglés de segundo de Bachillerato García Laborda, Jesús; Fernández Álvarez, Miguel In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 14, 2010, pags. 91-104 (2010) BASE Show details

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